In continuità con il progetto CliC 2 - la scuola cambia il clima, consapevoli dell'importanza dell'educazione ambientale quale strumento fondamentale per la costruzione di un profilo di cittadinanza attiva e quale aspetto fondamentale nell'ambito dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, il progetto Clic 3 dalla parte del Fiume intende sensibilizzare i giovani alla conoscenza dell'ambiente fluviale e promuovere un atteggiamento responsabile nei confronti dell'uso e della gestione delle risorse idriche e del territorio attraverso una serie di percorsi ludico-formativi e di attività educative.
Il progetto, finanziato dall'Autorità d'Ambito torinese ATO3 e in collaborazione con CinemAmbiente, Legambiente, MAcA (Museo A come Ambiente) e Città metropolitana di Torino, intende fornire inoltre ai Comuni coinvolti uno strumento di connessione delle diverse esperienze e competenze di istituzioni scolastiche, amministrazioni e associazioni del territorio, per una gestione corretta e sostenibile dei corsi d'acqua.
L’iniziativa si rivolge a 230 studenti delle classi quinte di 5 scuole primarie dei comuni di Beinasco, Candiolo, Orbassano, La Loggia, Moncalieri, Nichelino, None, Torino (zona Mirafiori), Vinovo e Volvera.
Ogni scheda tematica, inviata al docente con cadenza quindicinale, oltre a contenere diversi focus di approfondimento, propone la realizzazione di alcuni esperimenti da svolgere in classe. Gli esperimenti permettono a tutti gli studenti di manipolare oggetti conosciuti e materiali di recupero, partendo dalla realtà quotidiana e dalla propria conoscenza comune, per giungere alla comprensione degli argomenti proposti nelle schede didattiche, attraverso l’osservazione, la descrizione e l’interpretazione della realtà.
Il progetto, finanziato dall'Autorità d'Ambito torinese ATO3 e in collaborazione con CinemAmbiente, Legambiente, MAcA (Museo A come Ambiente) e Città metropolitana di Torino, intende fornire inoltre ai Comuni coinvolti uno strumento di connessione delle diverse esperienze e competenze di istituzioni scolastiche, amministrazioni e associazioni del territorio, per una gestione corretta e sostenibile dei corsi d'acqua.
L’iniziativa si rivolge a 230 studenti delle classi quinte di 5 scuole primarie dei comuni di Beinasco, Candiolo, Orbassano, La Loggia, Moncalieri, Nichelino, None, Torino (zona Mirafiori), Vinovo e Volvera.
Ogni scheda tematica, inviata al docente con cadenza quindicinale, oltre a contenere diversi focus di approfondimento, propone la realizzazione di alcuni esperimenti da svolgere in classe. Gli esperimenti permettono a tutti gli studenti di manipolare oggetti conosciuti e materiali di recupero, partendo dalla realtà quotidiana e dalla propria conoscenza comune, per giungere alla comprensione degli argomenti proposti nelle schede didattiche, attraverso l’osservazione, la descrizione e l’interpretazione della realtà.
Il progetto, della durata iniziale prevista di 12 mesi - da giugno 2019 a giugno 2020 - a causa dell’emergenza sanitaria COVID-19 e della relativa sospensione delle attività didattiche, si è concluso nel mese di dicembre 2020.
Il percorso formativo prevedeva inizialmente la realizzazione di due laboratori creativi condotti da Legambiente metropolitano finalizzati alla progettazione e produzione di opere artistiche da parte delle classi partecipanti.
Il primo laboratorio si è svolto nelle classi nei mesi di gennaio e febbraio 2020. Durante questo primo incontro è stato approfondito attraverso un gioco l’importanza del fiume per l’essere umano e le sue attività, per poi iniziare ad impostare insieme alla classe il progetto di realizzazione delle opere artistiche, definendo tema e tecnica artistiche da utilizzare. A questo primo incontro sarebbe dovuto seguire un secondo laboratorio in classe durante il quale portare a compimento le opere d’arte. Purtroppo a causa dell’emergenza sanitaria si sono dovuti annullare tutti gli incontri calendarizzati e rivedere l’attività progettandola in modalità a distanza. Per l’occasione Legambiente metropolitano ha realizzato due video-tutorial dimostrativi che hanno aiutato gli insegnanti durante la realizzazione dell’opera.
Di seguito le foto e la descrizione delle opere d'arte realizzate dalle classi coinvolte dal progetto. Ogni cartellone è stato creato dalle classi impiegando tecniche miste e utilizzando materiali di recupero, dando libero sfogo alla creatività e alla fantasia degli alunni, sempre garantendo il rispetto delle misure di sicurezza imposte dall’emergenza sanitaria.
Il percorso formativo prevedeva inizialmente la realizzazione di due laboratori creativi condotti da Legambiente metropolitano finalizzati alla progettazione e produzione di opere artistiche da parte delle classi partecipanti.
Il primo laboratorio si è svolto nelle classi nei mesi di gennaio e febbraio 2020. Durante questo primo incontro è stato approfondito attraverso un gioco l’importanza del fiume per l’essere umano e le sue attività, per poi iniziare ad impostare insieme alla classe il progetto di realizzazione delle opere artistiche, definendo tema e tecnica artistiche da utilizzare. A questo primo incontro sarebbe dovuto seguire un secondo laboratorio in classe durante il quale portare a compimento le opere d’arte. Purtroppo a causa dell’emergenza sanitaria si sono dovuti annullare tutti gli incontri calendarizzati e rivedere l’attività progettandola in modalità a distanza. Per l’occasione Legambiente metropolitano ha realizzato due video-tutorial dimostrativi che hanno aiutato gli insegnanti durante la realizzazione dell’opera.
Di seguito le foto e la descrizione delle opere d'arte realizzate dalle classi coinvolte dal progetto. Ogni cartellone è stato creato dalle classi impiegando tecniche miste e utilizzando materiali di recupero, dando libero sfogo alla creatività e alla fantasia degli alunni, sempre garantendo il rispetto delle misure di sicurezza imposte dall’emergenza sanitaria.
| scheda_di_sintesi_clic3.pdf |
